L’Atelier Développement Embryonnaire et Recherche est composé de 15 séances destinées aux lycéens et lycéennes et leur permet de découvrir de développement embryonnaire de 5 espèces grâce à l’implication d’équipes de recherche spécialisées chacune dans l’une d’elles.
ET PUIS AUSSI :
- Chaque intervenant et intervenante présente en début de séance son parcours et son métier, une mine d’informations pour ces jeunes en plein questionnement sur leur orientation, et une invitation à poser des questions durant l’heure qui suit, que les élèves saisissent sans hésiter
- On parle d’évolution, de la place de l’humain dans l’arbre du vivant, de similitudes humain-autres animaux lors du développement
- On parle d’expérimentation animale, avec les vraies informations, les règles strictes associées, et leurs spécificités pour chaque espèce
Cette année, ce sont les lycées Jules Guesde, de Montpellier, et Jean Jaurès, de Saint Clément de Rivière, qui ont accueilli ce programme. Après une introduction par Marie Péquignot, Directrice de Recherche Inserm à Genopolys et à l’Institut des Neurosciences de Montpellier, et coordinatrice de l’Atelier, se sont succédés :
- Michel Raymond, Directeur de Recherche CNRS à l’ISEM, qui a fait réfléchir les jeunes sur le thème : « Pourquoi le développement est apparu dans l’évolution ? »
- Myriam Richaud, Enseignante-Chercheuse de l’Université de Montpellier, Morgan Pellerano, Ingénieur d’Etudes CNRS et Simon Galas, Professeur à l’Université de Montpellier, qui ont fait découvrir aux lycéennes et lycéens le ver C. elegans, un animal-modèle puissant sur lequel ils étudient en particulier le vieillissement
- Mireille Rossel, Enseignante-Chercheuse EPHE, Nicolas Cubédo, Ingénieur d’Etudes Université de Montpellier, Jérome Sarniguet, Ingénieur d’Etudes Inserm et Elodie Richard, Chargée de Recherche Inserm, du laboratoire MMDN. Les ont rejoints cette année Claire Soulard, Ingénieure de Recherche Inserm, à l’IRMB, et Céline Salsac, Assistante-Ingénieure à Biocampus. Ensemble, elles et ils ont présenté aux élèves le développement de leur animal préféré : le poisson-zèbre !
- Anne Morel, Ingénieure d’Etudes CNRS au CRBM-ZEFIX, Sylvain Roque, Ingénieur d’Etudes au CRBM et Célia Benchoug, doctorante au CRBM, se sont lancés dans l’atelier cette année avec le xénope, un gros crapaud plein de surprises
- Jason Durand, Ingénieur d’Etudes Inserm, Laura Dumas, ATER Université de Montpellier et Manon Descieux, alternante Inserm à l’IUT de Montpellier, tous les quatre de l’INM, ont permis aux jeunes de découvrir le développement embryonnaire de la souris, avec un focus sur le cerveau et l’œil
- Noémie Ranislavjevic, Professeure en médecine de la reproduction, et Romain Martineau, interne en gynéco-obstétrique, tous deux au CHU de Montpellier, ont présenté de manière interactive le développement de l’humain
- Michel Raymond est alors revenu présenter aux lycéens et lycéennes ses travaux sur l’empathie et la compassion que l’humain éprouve pour les autres êtres vivants en fonction de sa distance phylogénétique avec eux, dans la population générale et dans des sous-populations particulières. Une séance avec expérience en directe qui interpelle beaucoup les jeunes !
- Enfin, Damien Arnaud, Ingénieur Inserm, vétérinaire, a expliqué aux jeunes toutes les voies et les différents métiers du vétérinaire, puis a plus longuement expliqué son parcours et son métier.
La dernière séance, très attendue, est une visite interactive permettant de découvrir la vie d’un laboratoire, en petits groupes pour profiter au maximum des échanges avec de nouveaux personnels de recherche.
Cette année, l’Institut de Génétique Humaine a accueilli 30 élèves et leurs professeurs. Merci beaucoup à Julie Saksouk, Assistante-ingénieure CNRS, Isabelle Busseau, Chargée de recherche CNRS, James Hutchins, Chargé de Recherche CNRS et Anne Ramat, Chargée de Recherche CNRS pour cette visite passionnante !
Pour les 2 autres groupes de 36 élèves, c’est le laboratoire MMDN qui s’est mobilisé pour proposer aux jeunes et à leurs professeurs deux très riches visites. Un immense merci à Jérome Sarniguet, Ingénieur d’Etudes Inserm, pour toute l »organisation, et à Mireille Rossel, Enseignante-Chercheuse EPHE, Nicolas Cubédo, Ingénieur d’Etudes Université de Montpellier, Elodie Richard, Chargée de Recherche Inserm, Johann Meunier, Post-doctorant Université de Montpellier, Seniha Pehlivan, Technicienne Université de Montpellier, Pascaline Fontès, Ingénieure d’Etudes Université de Montpellier, Céline Garret, Ingénieure d’Etudes EPHE, Margot Courret, Doctorante Université de Montpellier, Nadine Mestre-Frances, Directrice de Recherche EPHE, Catherine Desrumaux-Piazza, chercheuse Inserm, du laboratoire MMDN. Sont venues en renfort : Claire Soulard, Ingénieure de Recherche Inserm, de l’IRMB, Sylvaine Brandt, du LPHI, Elodie Jublanc, Ingénieure INRAe, du laboratoire DMeM, et Viky Diakou-Verdin, Ingénieure d’Etudes à Biocampus.
Merci beaucoup à Agnès Duri pour son aide dans la coordination des séances !
