Formation à la médiation scientifique

Plaquette Formation CBS2 Page 1

Programme et planning envisagé :
• Une formation théorique (5h) concernant : les objectifs attendus d’ateliers scientifiques de découverte, les techniques d’animation à développer associées à la gestion d’un groupe de jeune. Il est clair que ces démarches feront appel au champ de l’éducation nouvelle et intègrent les bases de l’animation de jeune public.
• Une session d’observation (2h) d’un groupe d’enfants participant à des ateliers scientifiques afin de mieux intégrer les apports théoriques (participation à la semaine du cerveau en Mars 2019)
• Une session visant à analyser l’observation et à préparer le programme et l’encadrement d’un groupe de scolaires en mai 2019,16h)
• Une session de bilan général (juin 2019, 2h)

Début de la formation théorique le 11 février 2019:

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.Observation de l'atelier toucher lors de la semaine du cerveau les 14 et 15 Mars 2019 à Genopolys:

 

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 Au mois d'avril 2019: deux réunions pour choisir le thème de cet atelier 2019: l'ADN et le vivant

Choix des trois ateliers:

1) C'est quoi, c'est ou?

Purification d'ADN à partir de différents éléments: salive, banane, sable, feuille, cheveu....;

pour arriver à introduire 3 notions principales: l'ADN se trouve dans le noyau, il n'existe pas que chez l'homme mais est présent chez tous les organismes vivants.

2) Craquer le code

Retrouver un coupable à l'aide du code génétique

Notions de code et de bases (genotype/phenotype)

3) Mission Transmission

Message à transmettre oralement d'enfant à enfant (qui code pour des gènes), symboliser au sol le fait que cette transmission se fait sur des millions d'années, regarder si des erreurs se sont produites

Notions de gènes et de mutations (positives et négatives) adaptation à l'environnement

 

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Journée Escape Game Pédagogique