BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.5//EN TZID:Europe/Paris X-WR-TIMEZONE:Europe/Paris BEGIN:VEVENT UID:9@genopolys.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260925T163000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260925T223000 DTSTAMP:20260925T094546Z URL:https://www.genopolys.fr/evenements/nuit-mediterraneenne-des-chercheus es-2026/ SUMMARY:Nuit Méditerranéenne des Chercheuses 2026 DESCRIPTION:La Nuit Méditerranéenne des Chercheuses revient le 25 septemb re 2026 !\nPour la 4è année consécutive\, Genopolys organise à Montpel lier\, le vendredi 25 septembre 2026\, la Nuit Méditerranéenne des Cherc heuses : un événement festif\, scientifique et citoyen qui invite petits et grands à rencontrer celles et ceux qui font la recherche aujourd’hu i. De 16h30 à 22h30\, au cœur du lycée Joffre\, plus de 150 personnels des laboratoires de recherche territoriaux partageront leur passion\, leur s découvertes et les coulisses de leurs métiers. Le 25 septembre\, venez rencontrer VOS scientifiques !\nUN EVENEMENT GRATUIT\, A PARTIR DE 5 ANS !\nL’évènement est porté par Genopolys\, organisme de médiation et d e vulgarisation scientifique (CNRS / Inserm / Université de Montpellier). Dans le cadre du consortium Mednight\, qui rassemble des partenaires de m édiation scientifique tout autour de la méditerranée\, cette édition m et de nouveau en lumière la place des femmes dans la recherche\, d’où le nom symbolique donné à l’événement : Nuit Méditerranéenne des C hercheuses. L’objectif est de rappeler qu’il y a de nombreuses femmes scientifiques\, sans pour autant exclure les hommes : lorsque le dialogue avec les citoyens est en jeu\, toutes les bonnes volontés sont bienvenues ! Il n’y a d’ailleurs pas que des chercheuses et chercheurs\, mais au ssi de nombreux autres métiers de la recherche (Techniciens et Technicien nes\, Ingénieures et Ingénieurs\, Étudiantes et Étudiants\,… y compr is des personnels administratifs !).\nFavoriser l’accès à la science\, une nécessité\nÀ l’heure où l’information circule rapidement\, r égulièrement de façon confuse ou erronée\, favoriser une science ouver te\, claire et accessible est un enjeu majeur. Cette soirée vise à :\n\n Encourager la curiosité et l’esprit critique \;\nRenforcer le dialogue entre scientifiques et citoyennes/citoyens \;\nDire aux jeunes filles et femmes qu’elles ont toute leur place dans la recherche \;\nLutter contr e la désinformation \;\nAccompagner les débats autour de la science\, d ans un contexte où sa légitimité est parfois fragilisée.\n\nUne mobili sation scientifique exceptionnelle\nToutes disciplines confondues\, cherch euses\, chercheurs\, ingénieures\, ingénieurs\, techniciennes et technic iens issus de multiples organismes (CNRS\, Inserm\, Université de Montpel lier\, IRD\, INRAE\, CIRAD\, Université Montpellier Paul Valéry…) se m obilisent pour faire de cette soirée un moment fort de partage et de tran smission.\nCette diversité témoigne de la vitalité de la recherche sur le territoire et de l’engagement concret de celles et ceux qui la font v ivre\, dans tous les domaines du savoir.\nAlors le 25 septembre 2026\, ven ez cherchez l’information scientifique auprès de celles et ceux qui la produisent\, plongez dans la science !\nPour découvrir le programme de ma nière interactive\, cliquez ici\n \;\n\nLe programme\n\nSPEED-MEETING     –     tout public\nUne discussion à bâtons rompus avec 4 à 5 scientifiques de différents domaines scientifiques !\nSur le modèle du speed-dating\, vous tournez en tout petits groupes entre 4 ou 5 scienti fiques de différents domaines et métiers toutes les 10 à 12 minutes : elle ou il présente son métier et son parcours\, et ensuite c’est à v ous ! Toutes les questions sont les bienvenues pour découvrir les vrais gens qui font de la recherche.\nSessions à 17h30\, 19h00 et 20h30\nà 17h 30 :\nSalle A302      Session 1 : avec Yann BOURSIAC\, Chercheur INRA E en biologie végétale à l’Institut des Sciences des Plantes de Montp ellier\, Christina BEGON-PESCIA\, Ingénieure CNRS en biologie de l’infl ammation à l’Institut de Génétique Humaine\, Claire BILLOT\, Chercheu se CIRAD en génétique des populations végétales à l’Institut Améli oration Génétique et Adaptation des Plantes Méditerranéennes et Végé tales\, Lilou ZELLER\, Étudiante en thèse Université de Montpellier en géodynamique au laboratoire Géosciences\nSalle A306      Session 2 : avec Tristan CHARLES-DOMINIQUE\, Chercheur CNRS en biologie végétale au laboratoire botAnique et Modélisation de l'Architecture des Plantes et d es végétations\, Christine FEILLET-COUDRAY\, Chercheuse INRAe en biologi e du muscle au laboratoire Dynamique du Muscle et Métabolisme\, Hélène DEMENE\, Chercheuse CNRS en architecture des protéines au Centre de Biolo gie Structurale\, Emmanuelle SARZI-CAMPILLO\, Enseignante-Chercheuse Unive rsité de Montpellier sur les maladies du nerf optique à l'Institut des N eurosciences de Montpellier\nA 19h00 :\nSalle A302      Session 3 : a vec Caroline BONNANS\, Chercheuse Inserm en biologie du cancer à l’Inst itut de Génomique Fonctionnelle\, Myriam DAUZAT\, Ingénieure INRAe en bi ologie végétale au Laboratoire d’Écophysiologie des Plantes Sous Stre ss Environnementaux\, Catherine GANDUBERT\, Ingénieure Inserm en épidém iologie neuropsychiatrique à l’Institut des Neurosciences de Montpellie r\, Elisa JUSZCZAK\, Étudiante master 2 sur l’eau\, parcours eau et soc iété AgroParisTech\nSalle A306      Session 4 : avec Gabriela LO BU E\, Étudiante en thèse Université de Montpellier en biologie végétale au laboratoire botAnique et Modélisation de l'Architecture des Plantes e t des végétations\, Flavia PAVAN\, Post-doctorante CNRS en génétique d es microARN à l’Institut de Génétique Humaine\, Claire GUEPIN\, Cherc heuse CNRS en modélisation des astroparticules au Laboratoire Univers et Particules de Montpellier\, Clara PONSOLLES\, Ingénieure Inserm en géné tique des maladies inflammatoires à l’Institute for Regenerative Medici ne &\; Biotherapy\nA 20h30          Salle B202      Sessi on 5 : avec Océane ANDUZE\, Docteure en Chimie des oeuvres d’art de l ’Université Paris Sciences et Lettres\, Vanessa DELFOSSE\, Chercheuse C NRS au Centre Biologie Structurale\, Soazig GUYOMARC’H\, Enseignante-Che rcheuse Université de Montpellier en biodiversité des plantes tropicales au laboratoire Diversité\, adaptation et développement des plantes\, Ro berta RAGAZZINI\, Chercheuse CNRS en développement du thymus et des ovair es à l’Institut de Génétique Humaine\, Hela GASMI\, Chercheuse au lab oratoire Gestion de l’Eau\, Acteurs\, Usages\n \;\nATELIER     –     à partir de 4 ans\nLa vie unicellulaire : un miroir de notre p ropre biologie​\nImaginez : de tout petits êtres vivants\, composés d ’une seule cellule\, sont en train de devenir de précieux alliés dans la lutte contre certaines maladies. On les appelle des unicellulaires\, et même s’ils sont invisibles à l’œil nu\, ils pourraient bien déten ir des clés importantes pour notre santé. Venez écouter leur histoire e t les observer au microscope !\nEn continu de 16h30 à 19h30\nSalle B103\n Proposé par Julie SAKSOUK\, Assistante-Ingénieure CNRS de l’Institut d e Génétique Humaine\, Daniela SPARVOLI\, Chercheuse Inserm du Laboratoir e des Pathogènes et de l’Immunité de l’Hôte\, Tomoko NOTO\, Ingéni eur CNRS de l’Institut de Génétique Humaine\, Alix LEMOINE\, Étudiant e en thèse CNRS de l’Institut de Génétique Humaine\, et Marta COVA\, Chercheuse CNRS du Laboratoire des Pathogènes et de l’Immunité de l’ Hôte\n \;\nATELIER     –     à partir de 5 ans\nUn peu d'aqu atique dans la recherche\nDu plancton aux poissons\, en passant par les gr enouilles\, les animaux aquatiques occupent une place essentielle dans la recherche. Venez découvrir ces modèles aquatiques\, notamment les xénop es (grenouille) et le poisson zèbre\, leurs méthodes d’élevages en la boratoire et observer sous loupe binoculaire leur développement depuis l ’embryon jusqu’à l’adulte.\nContinu de 17h00 à 21h00\nSalle B013\n Proposé par Anne MOREL\, Ingénieure CNRS sur la plateforme ZEFIX du Cent re de Recherche en Biologie Cellulaire de Montpellier\, Charlotte BUREAU\, Ingénieure CNRS du Laboratoire des Pathogènes et de l’Immunité de l ’Hôte\, Nathalie MALIRAT\, Ingénieure CNRS de l’Institut de Généti que Humaine\, Aurélien DROUARD\, Ingénieur CNRS\, et Crystal GUILLEMIN\,  Étudiante en thèse de l’Université de Montpellier\, de l’Institut de Génomique Fonctionnelle\, Jean PEIGNON\, Chargé de mission en aquacu lture Université de Montpellier\, et Félix MOULARD\, Technicien en aquac ulture Université de Montpellier\, du Service Formation Continue de l'Uni versité de Montpellier\n \;\nATELIER     –     à partir de 5 ans\nPuzzles mathématiques​\nVous êtes invités à réaliser des puzz les mobilisant des outils mathématiques ou des démarches de recherche. P ar cet intermédiaire\, les chercheurs peuvent discuter avec vous de la re cherche en mathématiques\, et de l'évolution des connaissances dans ce d omaine.\nEn continu de 18h00 à 22h30\nSalle A111\nProposé par Anne CORTE LLA\, Enseignante-Chercheuse de l’Université de Montpellier de l’Inst itut Montpelliérain Alexander Grothendieck et de l’Institut de Recherch e sur l’Enseignement des Sciences\n \;\nATELIER     –     à partir de 5 ans\nSous nos pieds : comment les racines nourrissent\, prot ègent et font vivre les plantes\nInvisible sous la surface du sol\, les r acines sont pourtant essentielles à la vie des plantes. Elles ne servent pas seulement à ancrer les végétaux : elles explorent le sol à la rech erche d’eau et de nutriments indispensables à leur croissance\, puis le s transportent vers l’ensemble de la plante grâce à un remarquable ré seau de circulation interne.\nMais les racines ne travaillent pas seules. Elles vivent au contact de milliards de micro-organismes — bactéries et champignons — avec lesquels elles développent des relations complexes\ , parfois bénéfiques\, parfois compétitives.\nDans cet atelier\, nous v ous proposons de découvrir le rôle central des racines dans le fonctionn ement des plantes\, leur capacité d’adaptation face à la sécheresse e t aux contraintes environnementales\, ainsi que l’importance des interac tions entre plantes et micro-organismes pour l’agriculture et les écosy stèmes de demain.\nContinu de 18h00 à 21h00\nSalle A303\nProposé par Ph ilippe NACRY\, Chercheur INRAE\, Yann BOURSIAC\, Chercheur INRAE\, Doan LU U\, Chercheur CNRS\, Mado BARTHOD\, Étudiante en thèse Université de Mo ntpellier\, Clémentine COROENNE\, Étudiante en thèse Université de Mon tpellier\, et Sandrine CHAY\, Assistante-Ingénieure INRAE\, de l’Instit ut des Sciences des Plantes de Montpellier\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 6 ans\nLe tardigrade : Champion des pokémons !\nC ’est l’animal le plus fort de la planète ! Il peut survivre aux temp ératures extrêmes\, vivre dans l’espace et ne pas manger ni boire pend ant des années. Découvrez cet animal extraordinaire dans une conférence spécialement dédiée aux enfants.\nDe 18h00 à 19h00\nSalle A104\nPropo sée par Myriam RICHAUD\, Enseignante-Chercheuse de l’Université de Mon tpellier de l’Institut des Biomolécules Max Mousseron\n \;\nATELIER     –     à partir de 6 ans\nLa mouche qui fait parler l’ADN : le modèle Drosophile en génétique​\nComme Mendel travaillait sur ses petits pois\, nous utilisons la Drosophile dans les laboratoires de gén étique ! Vous l’avez sûrement déjà croisée dehors\, mais savez-vous comment nous travaillons sur cette petite mouche ? Quelles questions se p ose-t-on ? Comment s’efforce-t-on d’y répondre ? Cet atelier vous per met d’en discuter avec les scientifiques ! Découvrez de façon ludique les croisements génétiques (promis\, on ne croise par les mouches avec l es petits pois…). Pour les plus aventureux\, mettez-vous dans la peau d ’un scientifique ! Observez et manipulez des drosophiles à la loupe bin oculaire.   Saurez-vous différencier les mâles et les femelles\, et re connaître les mutants ?\nEn continu de 16h30 à 22h30\nSalle B006\nPropos é par Clémence DE LARMINAT\, Étudiante en thèse Université de Montpel lier\, Isabelle BUSSEAU\, Chercheuse CNRS\, Solène DUFAU\, Ingénieure CN RS\, Frédéric BANTIGNIES\, Chercheur CNRS\, Tristan MAIGNAN\, Étudiant en thèse CNRS\, de l’Institut de Génétique Humaine\, Ana BOULANGER\, Ingénieure CNRS\, et Charline GAL\, Étudiante en thèse CNRS\, de l’In stitut de Génomique Fonctionnelle\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 6 ans\nDe la Terre au Big Bang : en quête de nos origines\n Dans l’Univers\, les lois de la nature organisent la matière créant d ’innombrables mondes. Parmi ces mondes\, notre planète la Terre appara ît comme un monde rare avec la vie qu’elle abrite. De toutes les espèc es vivant sur Terre\, le genre humain\, motivé par son immense curiosité a toujours cherché à comprendre d’où il venait.\nPour trouver des r éponses\, certains se sont tournés vers l’espace\, observant étoiles\ , trous noirs et galaxies avec des instruments toujours plus puissants et des missions spatiales toujours plus ambitieuses\, en quête d’indices p ermettant de lever les mystères de nos origines.\nNous vous proposons de retracer l’histoire des grandes découvertes qui ont changé notre visio n de l’Univers.\nDe 20h00 à 20h45\nSalle B002\nProposée par Manon DIEZ \, Étudiante en thèse Université de Montpellier du Laboratoire Univers et Particules de Montpellier\, et Tristan LAGACHE et Matisse VILLATE\, Ét udiants en thèse Université de Toulouse de l’Institut de Recherche en Astrophysique et Planétologie\n \;\nATELIER     –     à part ir de 6 ans\nL'abeille qui murmurait à l'oreille des humains\nSavez-vous ce que doivent faire les abeilles afin de rafraîchir leur couvain ? Save z-vous qu’il est possible d’écouter l’inaudible ? Comment percevoi r ce que vit une ruche à l’instant T en pleine vague de chaleur ? C’ est le défi du projet ApiSONART qui combine sciences et arts pour enrichi r la connaissance du travail des apiculteurs et apicultrices en donnant un accès à la relation intime entre eux et leurs abeilles au travers d’u ne pièce sonore. Des sons captés dans la ruche sont croisés à des mesu res de température sonifiées afin de vous faire entendre l’imperceptib le. Durée d’écoute : 10 min\nEn continu de 16h30 à 21h30\nSalle A203 \nProposé par Muriel RICHARD\, Ingénieure Université Montpellier Paul V aléry du laboratoire Archéologie des Sociétés Méditerranéennes\, et Nathan CLAVERE\, Médiateur scientifique Université Montpellier Paul Val éry\, de MIRANDA\n \;\nATELIER     –     à partir de 6 ans\n Découverte de Caenorhabditis elegans\, modèle en laboratoire\, et du tar digrade\, le champion des extrêmophiles !\nVenez découvrir les nématode s et les tardigrades ! Le ver Caenorhabditis elegans est un organisme mod èle en laboratoire. Le tardigrade\, ce petit ourson d’eau\, est un cham pion de la survie. Avec des observations sous microscope\, des posters et des photos\, accompagnés par 3 scientifiques passionnés\, ces organismes n’auront plus de secrets pour vous !\nEn continu de 16h30 à 20h00\nSal le B014\nProposé par Myriam RICHAUD\, Enseignante-Chercheuse de l’Unive rsité de Montpellier\, Simon GALAS\, Professeur de l’Université de Mon tpellier\, et Morgan PELLERANO\, Ingénieur CNRS\, de l’Institut des Bio molécules Max Mousseron\n \;\nATELIER     –     à partir de 7 ans\nDécouverte des céréales cultivées\nBrioches\, corn flakes et sp aghettis vous mettent en appétit ? Mais est-ce que vous connaissez les pl antes qui se cachent derrière vos aliments préférés ? Venez découvrir les céréales cultivées ! Apprenez à les reconnaître et observez à l a loupe les espèces que vous croisez habituellement dans votre assiette. A la suite de cet atelier vous saurez décrire les différents organes d ’une céréale (ou Poacée pour les botanistes) et connaîtrez l’histo ire de ces espèces.\nEn continu de 17h00 à 20h30\nSalle B016\nProposé p ar Claire MARTIN\, Technicienne INRAE du Laboratoire d’Ecophysiologie de s Plantes sous Stress Environnementaux\n \;\nATELIER     –     à partir de 7 ans\nRe-Créations culinaires :  quand la science s’inv ite en cuisine pour adapter les textures !\nLes sciences culinaires s’in téressent aux phénomènes qui se passent quand on cuisine : comment se f orme le caramel à partir du sucre ? Pourquoi un blanc d’œuf est-il bla nc ? Pourquoi faut-il tremper les légumineuses avant cuisson ?\nAu traver s d’expériences ludiques\, on testera différents systèmes alimentaire s modèles comme les mousses\, les gels\, les purées et les systèmes pâ teux. Pour se nourrir demain\, les protéines végétales s’invitent de plus en plus dans nos assiettes. Parmi celles-ci\, on vous propose de trav ailler le pois chiche dans tous ses états : testez différentes textures\ , mesurez-les et observez-les au microscope pour comprendre comment l’in génierie des aliments peut les adapter à des personnes vulnérables\, co mme les personnes âgées ou ayant des besoins spécifiques.\nContinu de 1 7h00 à 20h00\nSalle B015\nProposé par Reine BARBAR\, Enseignante-Cherche use Institut Agro Montpellier et Gaëlle GARRIER\, Ingénieure Institut Ag ro Montpellier\, du laboratoire Ingénierie des Agropolymères et Technolo gies Innovantes\n \;\nATELIER     –     à partir de 8 ans\nLa Terre dans tous ses états\nGrâce à des ateliers interactifs\, venez ex plorer la dynamique de la Terre et ses manifestations en surface\, ainsi q ue ses ressources et son environnement ! Comment les scientifiques analys ent-ils la structure interne de notre planète\, du noyau au manteau en pa ssant par la croûte terrestre\, et comment ces études éclairent-elles d es phénomènes comme la tectonique des plaques ou les volcans ?\nContinu de 16h30 à 22h00\nSalle A106\nProposé par Christel TIBERI\, Chercheuse C NRS\, Anne DELPLANQUE\, Ingénieure\, Lilou ZELLER\, Étudiante en thèse\ , Lison MOYNIER\, Étudiante en thèse\, Bénédicte CENKI\, Professeure U niversité de Montpellier\, Sandrine BAUDIN\, Ingénieure\, Fanny GAREL\, Enseignante-Chercheuse\, et Muriel GEERAERT\, Ingénieure\, du laboratoire Géosciences Montpellier\n \;\nJEU     –     à partir de 8 a ns\nMon lopin de mer\nL’Océan joue un rôle vital dans nos vies : il r égule le climat\, produit l’oxygène que nous respirons et nourrit des millions de personnes. Mais il est aujourd’hui fragilisé par le changem ent climatique\, la pollution ou la surexploitation. « Mon lopin de mer » est un jeu collaboratif et ludique qui invite chacun à découvrir sa r elation avec l’océan. Venez construire votre bout d’océan\, le prot éger\, et le faire évoluer en fonction des besoins des plantes et des an imaux qui le composent mais aussi de nos activités humaines. Les gagnants : le groupe qui réussit à réaliser le plus d’actions quotidiennes to ut en ayant le plus de points de vie !\nSessions d’1 heure\, début à 1 7h00\, 18h00\, 19h00\, 20h00 et 21h00\nSalle A102\nProposé par Sylvie LAP EGUE\, Chercheuse IFREMER\, Ophélie SERAIS\, Ingénieure IFREMER\, Valér ie DEROLEZ\, Chercheuse IFREMER\, Maylis LABONNE\, Ingénieure IRD\, et Al exandre GANACHAUD\, Chercheur IRD\, du laboratoire Marine Biodiversity Exp loitation and Conservation\n \;\nATELIER     –     à partir d e 8 ans\nEnsemble décryptons la science\nQu'est-ce que la science ? Comme nt développer son esprit critique ?\nPour aborder ces deux questions impo rtantes\, Jeunes Francophones et la Science propose aux jeunes de 8 à 18 ans et plus de faire fonction d'éditeurs d'articles scientifiques écrits pour eux par des chercheurs de domaines variés.\nLe public\, de tout âg e\, est invité à découvrir la grande diversité de nos articles grâce à la guirlande des sciences\, et à en discuter avec des membres de l'ass ociation.\nContinu de 17h30 à 21h30\nSalle A108\nProposé par Catherine B RAUN-BRETON\, Professeur de l’Université de Montpellier retraitée\, Sy lvie HURTREZ-BOUSSES\, Professeure Université de Montpellier\, Frédéric LEMOIGNO\, Enseignant-Chercheur Université de Montpellier\, Ula HIBNER\, Chercheuse CNRS\, Mathieu SICARD\, Professeur Université de Montpellier\ , et Abla HOUMEY\, Docteure de l’Université de Montpellier\, de l’Ass ociation Jeunes Francophones et la Science\n \;\nJEU     –     à partir de 8 ans\nMission ERINHA\nPourrez-vous arrêter l'épidémie ?\ nDans Mission ERINHA\, les joueurs incarnent des chercheurs\, cliniciens e t infrastructures de recherche européennes mobilisés face à une nouvell e menace biologique émergente. Ensemble\, ils devront surveiller la propa gation du virus\, partager les données\, développer des solutions et coo rdonner une réponse scientifique à l’échelle européenne avant que la situation ne devienne incontrôlable.\nInspiré des véritables collabora tions soutenues par ERINHA et des projets européens comme INTERCEPTOR\, N AVIPP et CCHFVACIM\, le jeu vous plongera au cœur de la gestion de crise sanitaire et vous montrera comment la coopération scientifique peut accé lérer la détection\, la recherche vaccinale et la préparation face aux futures pandémies.\nSessions de 25 minutes\, début à 18h00\, 18h30\, 19 h00\, 19h30\nSalle A206\nProposé par Ariane ABRIEU\, Chercheuse Inserm\, de l’Association ERINHA\n \;\nPROJECTION VIDÉO ET DISCUSSION     –     à partir de 8 ans\nLe dictionnaire devient-il woke ?\nLe Peti t Larousse 2026 a vu la suppression de l’article « Tête-de-nègre »\, qui définissait le mot comme une couleur brun foncé. L’article « Nè gre » avait déjà quant à lui été plusieurs fois modifié : dispariti on de l’expression « travailler comme un nègre » (2019)\, des syntagm es « nègre blanc » et « nègre en chemise » (2023)\, recommandation d u néologisme « prête-plume » (2019). On observe ainsi une série de mo difications par petites touches\, qui reflètent des évolutions ou préoc cupations sociétales récentes.\nLa numérisation des éditions de 2012 à 2026 a rendu possible l’analyse et la datation des changements apport és à la nomenclature et aux définitions : distanciation d’avec des mo ts dont la présence n’est plus vraiment assumée\, changements dans les définitions par euphémisation\, recours à des mots non genrés.\nObser vation de l’usage ? Vœux pieux ? Principe de précaution visant à se p réserver de toute polémique ? On observera comment le Petit Larousse ten te de s’adapter à notre époque.\nSessions de 25 minutes\, début à 19 h00\, 20h00 et 21h00\nSalle A107\nProposée par Hervé BOHBOT\, Ingénieur CNRS du Laboratoire Praxilling\n \;\nATELIER     –     à par tir de 8 ans\nBiophysique : voir le vivant invisible avec des protéines f luorescentes 3D\nDécouvrez le monde fascinant des protéines à travers u n atelier ludique et interactif ! Les participants apprendront d’abord c omment l’information contenue dans l’ADN permet de fabriquer une prot éine\, en traduisant une séquence génétique en une suite d’acides am inés. À l’aide de perles et de tiges\, ils construiront ensuite une ch aîne protéique et la replieront en trois dimensions pour comprendre comm ent la forme d’une protéine détermine sa fonction. L’atelier se conc entrera sur la protéine fluorescente GFP\, célèbre pour sa fluorescence verte\, largement utilisée en recherche biologique. Les participants obs erveront la structure en 3D de cette protéine avant de découvrir comment elle permet d’observer les cellules et les organismes grâce à la micr oscopie de fluorescence. De superbes images de microscopie illustreront le s applications de cette technique de biophysique en biologie et en médeci ne.\nContinu de 17h00 à 21h35\nSalle B003\nProposé par Christine DOUCET\ , chercheuse CNRS\, Hélène DEMENE\, Chercheuse CNRS\, Caroline CLERTE\, Ingénieure Inserm\, Joséphine MAIDMENT\, Post-doctorante Université de Montpellier\, Pauline MAYONOVE\, Ingénieure Inserm\, et Vanessa DELFOSSE\ , chercheuse CNRS\, au Centre de Biologie Structurale\n \;\nATELIER      –     à partir de 8 ans\nEt si on jouait aux billes… avec des chimistes !  Energie\, mouvement\, et chimie verte\nPipette\, éprouvett e\, burette\, distillation\, bécher\, blouse\, solvant… sont parmi les premiers mots qui viennent en tête quand on pense à un laboratoire de ch imie. Mais au cours des dernières années\, l’un des enjeux majeurs des chimistes été de modifier leur manière de travailler\, notamment pour rendre cette discipline plus respectueuse de l’environnement. Dans cet a telier\, nous vous ferons ainsi découvrir à travers quelques expérience s ce qu’est la « mécanochimie »\, quels sont ses instruments (broyeur s\, bols\, billes)\, et pourquoi elle est considérée comme une « chimie verte » …\nContinu de 16h30 à 19h30\nSalle B206\nProposé par Chrysta l LOPES\, Post-doctorante CNRS\, Marco DARSENO\, Etudiant en thèse Univer sité de Montpellier\, Thomas-Xavier METRO\, Chercheur CNRS\, Danielle LAU RENCIN\, Chercheuse CNRS\, et Yaye Ndeye Coumba NIASSE\, Ingénieure CNRS\ , de l’Institut Charles Gerhardt de Montpellier\n \;\nATELIER     –     à partir de 8 ans\nForêts perturbées\nNous vous proposons d e découvrir le rôle des perturbations (en particulier feux et herbivores ) sur les écosystèmes forestiers à travers une série de petits atelier s et jeux interactifs (15 à 30 min)\, accessibles à tous.\nVenez vous me ttre dans la peau d'un arbre et façonnez votre propre forêt ! Serez-vous capable de résister au feu ?\nUn atelier pour expérimenter\, échanger et voir la forêt autrement.\nEn continu de 16h30 à 22h30\nSalle B001\nPr oposé par Marion LESTIENNE\, Enseignante-Chercheuse de l’Université de Montpellier\, Andy HENNEBELLE\, Post-doctorant CNRS\, Matthias OURSIN\, P ost-doctorant CNRS\, Mélaine AUBRY-KIENTZ\, Enseignante-Chercheuse de l ’Université de Montpellier\, Tristan CHARLES DOMINIQUE\, Chercheur CNRS \, Emilie PEYNAUD\, Chercheuse CIRAD\, Dominique LAMONICA\, Ingénieure IR D\, et  Gabriela LO BUE\, Etudiante en thèse Université de Montpellier\ , du laboratoire BotAnique et Modélisation de l’Architecture des Plante s et végétations\, et Thibaud GAUDRY\, Doctorant du Mammal Research Inst itute\n \;\nATELIER     –     à partir de 8 ans\nRAFINNOBIO - Innover avec les bioressources en Méditerranée et en Afrique de l'Ouest \nVenez découvrir le projet RAFINNOBIO\, qui développe un réseau de pla teformes technologiques entre l'Afrique de l'Ouest et la Méditerranée fr ançaise afin de favoriser l'innovation issue des bioressources.\nLa philo sophie du projet repose sur le développement de procédés frugaux\, simp les et robustes comme levier d'innovation et de transfert des résultats d e la recherche vers les acteurs locaux (PME\, coopératives\, collectivit és\, etc.)\, afin de créer de la valeur à partir des bioressources des territoires. Les applications concernent la transformation agroalimentaire \, les bioénergies et les matériaux biosourcés.\nRencontrez les étudia nts et chercheurs impliqués dans le projet\, découvrez les premières ac tions menées et échangez autour de solutions technologiques adaptées au x besoins des territoires en Méditerranée et en Afrique de l'Ouest.\nRAF INNOBIO est financé par TSARA et associe INRAE (UMR IATE)\, CIRAD (BioWoo EB et QualiSud) et l'Université Gaston Berger de Saint-Louis (Sénégal). \nEn continu de 16h30 à 22h30\nSalle B204\nProposé par Claire MAYER\, Le slie LHOMOND\, Bruno PIRIOU\, Anabelle PRIM\, Mbaye GUEYE\, et Florian DEQ UI\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 10 ans\nExpérimen tation animale : idées reçues\, règles et enjeux\nPourquoi utilise-t-on encore des animaux en recherche ? Qui décide qu’une expérimentation p eut être menée ? Existe-t-il des alternatives ? Comment le bien-être an imal est-il pris en compte ?\nNous proposons de répondre à ces questions au cours d’une conférence interactive dans laquelle chacun pourra pose r ses questions. Le but de cette présentation est d’expliquer le cadre réglementaire et éthique qui encadre ces pratiques en France\, ainsi que le principe des 3R qui guide les chercheurs pour recourir à l’animal u niquement lorsque cela est nécessaire\, limiter le nombre d’animaux uti lisés et améliorer leur bien-être.  Nous expliquerons également comme nt est réalisée l’évaluation des projets par les comités d’éthiqu e (balance dommage-avantage) \; comment sont suivies les expérimentation s au sein des instituts \; comment les contrôles sont réalisés et les agréments délivrés par les autorités…\nUn temps important sera consa cré aux questions du public\, aux échanges et à la discussion autour de s idées reçues\, des enjeux éthiques et de la place de l’animal dans la recherche scientifique.\nDe 18h30 à 19h15 en salle A207\nDe 20h30 à 2 1h15 en salle A105\nProposée par Karim MESBAH\, Ingénieur CNRS à l’In stitut de Génétique Humaine\, et Anne-Laure BONNEFONT\, Ingénieure Inse rm à l’Institute for Regenerative Medicine &\; Biotherapy\n \;\n CONFÉRENCE     –     à partir de 10 ans\nDes momies aux tourbill ons de Van Gogh : enquête physico-chimique au cœur du musée\nÊtes-vous plutôt artiste ou scientifique ? Ces deux disciplines que tout semble op poser sont au cœur d'un domaine de recherche fascinant : les sciences du patrimoine. Chimie\, physique\, neurosciences\, astronomie\, … les cherc heurs croisent les sciences pour percer les secrets des œuvres de musée ! Saviez-vous qu'il y avait du bitume dans les baumes de momies égyptienn es\, que Van Gogh avait la tête dans les étoiles\, ou que la pollution d e l'air sous la révolution industrielle aurait influencé les peintures i mpressionnistes ? A travers l’analyse d’une composition chimique en pi gments ou de la physique des coups de pinceau\, les scientifiques révèle nt les intentions\, les croyances et les rêves des artistes passés. Alor s\, comment déployer des technologies de pointe pour faire parler ces œu vres\, et en quoi cette recherche questionne-t-elle nos récits de l’his toire de l’art ?\nC'est vous-même qui mènerez l'enquête dans cette pl ongée au cœur de la matière et au-delà\, entre art et science.\nDe 18h 00 à 19h00\nSalle B002\nProposée par Océane ANDUZE\, Docteure de l’Un iversité Paris Sciences et Lettres\n \;\nEXPOSITION     –     à partir de 10 ans\nVenez découvrir et rêver l'Aquathèque !\nA quoi r essemblerait une Aquathèque?  A quoi servirait-elle ? Qui y aurait accè s et comment ? Qui l'alimenterait ?\nDes chercheurs étudient l'idée d'un e archive qui conserverait des échantillons divers (eau\, sédiments...) pour être capable de retracer rétrospectivement la pollution des eaux ma is aussi l'évolution de la biodiversité qu'hébergent les milieux aquati ques.\nA l'UMR GEAU (Unité Mixte de Recherche sur la Gestion de l'Eau)\, des sociologues collaborent avec les biochimistes et les écotoxicologues pour imaginer des usages et des formes de cette Aquathèque. Pourquoi ne p as y conserver aussi la mémoire sociale des lieux\, des usages et des pra tiques sociales reliées aux rivières\, aux sources\, nappes\, milieux hu mides ?\nEt si l'Aquathèque disposait d'un démonstrateur itinérant arti stico-scientifique ?\nNous vous invitons à découvrir une ébauche de ce démonstrateur et à imaginer avec nous l'Aquathèque de vos rêves.\nDe 2 0h00 à 22h30\nSalle B105\nProposée par Géraldine ABRAMI\, Ingénieure I NRAE\, et Christelle GRAMAGLIA\, chercheuse INRAE\, du laboratoire Gestion de l’Eau\, Acteurs\, Usages\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 10 ans\nQuand la vie s'écoule\, des fluides biologiques aux mou vements collectifs\nLes fluides nous entourent\, nous traversent\, et parf ois nous constituent. Cette conférence explore la physique surprenante de s fluides qui font le vivant\, comme le sang et la salive\, et des fluides faits de vivant\, dont les mouvements collectifs peuvent être assimilés au comportement d'un fluide actif.\nDe 19h00 à 20h00\nSalle B002\nPropos ée par Malo MARMOL\, Post-doctorant CNRS du Centre de Biologie Structural e\n \;\nANNULE     -     ATELIER     –     à partir de 10 ans     \nEnquête : une bactérie résistante dans la nature\nUne b actérie résistante aux antibiotiques a été détectée chez un patient hospitalisé. Problème : impossible de savoir d'où elle vient\nEn parcou rant les différents sites de prélèvement inspirés de véritables reche rches de microbiologie environnementale\, les participants devront analyse r des indices microbiologiques\, comparer des résultats scientifiques et retracer le parcours de la bactérie.\nCet atelier permet de découvrir co mment les bactéries résistantes circulent entre hôpital\, eaux usées e t eaux de surface.\nSessions de 30 minutes\, début à 18h00\, 18h40\, 19h 20 et 20h00\nSalle A204\nProposé par Camille FAVIER\, Chercheuse Universi té de Montpellier\, Mahé LIABEUF\, Etudiante en thèse CNRS\, Jeanne HAM ET\, Assistante-Ingénieure Université de Montpellier\, et Léonie HAMM\, Adjointe Technique Université de Montpellier\, du laboratoire Hydroscien ce Montpellier\n \;\nJEU     –     à partir de 10 ans\nEscape game dans les méandres du cerveau\nDans notre escape game "Dans les méa ndres du cerveau" vous deviendrez une équipe de neuroscientifiques charg ée de résoudre une mystérieuse panne cérébrale. À travers une série d’énigmes\, vous explorerez un cerveau composé d’images IRM\, de ca rtes anatomiques et d’indices cachés. Chaque défi vous permettra d’a pprendre à localiser les principaux lobes corticaux (frontal\, pariétal\ , temporal\, occipital et limbique) et d’en comprendre leurs fonctions : langage\, mémoire\, vision\, mouvement\, attention ou émotions. Vous de vrez associer symptômes fictifs\, tâches cognitives et régions cérébr ales pour progresser dans l’enquête. Vous découvrirez également les b ases de la neuroimagerie et comment l’IRM aide les chercheurs et médeci ns à explorer le fonctionnement du cerveau. Ludique et collaboratif\, cet escape game rend la neuroanatomie accessible à tous\, des adolescents au x adultes curieux de sciences.\nSessions de 40 minutes\, début à 17h00 e t 17h45\nSalle A304\nProposé par Maëva MICHON\, Post-doctorante CNRS du laboratoire Praxiling\n \;\nEXPOSITION     –     à partir de 10 ans\nVivre avec la sécheresse\nExploration et recherche est une exposi tion de photos qui est un hommage aux agriculteurs et agricultrices que j' ai rencontrés sur mes terrains d'études au Brésil et en Tunisie\nContin u de 17h30 à 21h00\nPréau entre les bâtiments A et B\nProposée par Hel a GASMI\, Chercheuse et Veronica MITROI\, du laboratoire Gestion de l’Ea u\, Acteurs\, Usages\n \;\nATELIER     –     à partir de 10 a ns\nNager comme une bactérie c'est nager dans du miel\nPlongez vos bras d ans un bac de miel\, et essayez de nager. Bienvenue dans le quotidien d'un e bactérie. À l'échelle du micromètre\, la physique change de visage : la viscosité écrase tout\, l'inertie disparaît\, et les stratégies de nage que nous connaissons deviennent parfaitement inutiles. Pour avancer\ , elles ont développé des astuces que des millions d'années d'évolutio n ont perfectionnées.\nDans cet atelier\, vous découvrirez ces lois surp renantes à travers des expériences en direct\, des observations au micro scope et des manipulations ludiques.\nContinu de 16h30 à 21h30\nSalle A10 9\nProposé par Malo MARMOL\, Post-doctorant CNRS\, Amélie ASTEZAN\, Ing énieure CNRS\, Abderrahim AYAD\, Etudiant en thèse Université de Montpe llier\, et Simon LETURCQ\, Etudiant en thèse CNRS\, du Centre de Biologie Structurale\n \;\nATELIER     –     à partir de 10 ans\nDes grains\, des graines et un moulin !\nComme le meunier\, viens produire des farines de légumineuses et de céréales. Sur ce stand ludique et intera ctif tu pourras découvrir la diversité de cet ingrédient essentiel pour cuisiner tes gâteaux préférés\, en apprendre plus sur comment on le f abrique et comment on peut améliorer sa qualité.\nContinu de 17h30 à 20 h30\nSalle B016\nProposé par Wendy SZTUPECKI\, Post-doctorante INRAE\, Au rélie PUTOIS\, Technicienne INRAE\, et Cécile BARRON\, chercheuse INRAE\ , du laboratoire Ingénierie des Agropolymères et Technologies Innovantes \n \;\nATELIER     –     à partir de 11 ans\nRecherches math ématiques d'aujourd'hui\nAutour du poster "Paysage mathématique"\, nous vous parlerons de multiples sujets de recherches mathématiques contempora ines\, des mathématiques de plus en plus collectives\, collaboratives\, q ui servent à décrire le monde qui nous entoure\, modéliser des phénom ènes\, anticiper\, soigner\, ...\nEn continu de 16h30 à 20h00\nSalle A30 1\nProposé par Barbara SCHAPIRA\, Enseignante-Chercheuse Université de M ontpellier\, Vanessa LLERAS\, Enseignante-Chercheuse Université de Montpe llier\, Arax LEROY\, Etudiant en thèse CNRS\, Nicolas SEGUIN\, Chercheur INRIA\, Stéphane LEJEUNE\, Etudiant en master didactique des sciences\, e t Thomas HAETTEL\, Enseignant-Chercheur Université de Montpellier\, de l ’Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 12 ans\nLes produits menstruels\, des pertu rbateurs de l'environnement vaginal ?\nDans l’imaginaire collectif\, les bactéries sont souvent perçues comme responsables de maladies. Pourtant notre corps abrite des milliards de micro-organismes avec lesquels il col labore en permanence pour assurer notre bien-être. Le microbiote vaginal est un exemple parfait de cet échange vertueux : il peut être considér é comme une véritable barrière protectrice.\nQuels sont les sont les mi cro-organismes qui composent notre microbiote vaginal ? Comment ces allié s nous protègent-ils des infections ? Influencent-t’ils notre fertilit é ?\nMalgré ses fonctions bénéfiques\, cette communauté reste sensibl e\, et peut être perturbée par nos habitudes de vie. Comprendre le dynam isme du microbiote vaginal peut-il nous permettre de le préserver ?\nVene z découvrir les secrets de cette collaboration et comprendre les défis q u’il nous reste à relever afin de mieux appréhender la santé des femm es !\nDe 17h30 à 18h30\nSalle A207\nProposée par Anaïs BLACHE\, Post-do ctorante Université de Montpellier du laboratoire Maladies Infectieuses e t Vecteurs : Ecologie\, Génétique\, Evolutions et Contrôle\n \;\nC ONFÉRENCE     –     à partir de 12 ans\nLes dessous de l’IA g énérative : comment ça marche ?\nPlongez au cœur de l’intelligence a rtificielle générative et découvrez comment les machines apprennent à créer du texte\, des images ou encore de la musique. Cette conférence vo us propose de démystifier ces technologies fascinantes qui transforment d éjà notre quotidien\, du chatbot aux outils de création automatisée. S ans jargon technique\, nous explorerons les principes essentiels qui perme ttent à ces systèmes d’« apprendre » à partir de données… mais a ussi leurs limites et les questions éthiques qu’ils soulèvent. Une inv itation à mieux comprendre les coulisses de l’IA et à porter un regard éclairé sur ses usages actuels et futurs.\nà 17h30 à 18h30\nSalle A20 1\nProposée par Myriam CARRERE\, Ingénieure INRAE du Laboratoire Montpel lier Interdisciplinary Center on Sustainable Agrifood Systems\n \;\nCO NFÉRENCE     –     à partir de 12 ans\nChauves-souris contre vir us : une longue histoire d’évolution\nConnues comme réservoirs de viru s (Ebola\, coronavirus)\, les chauves-souris cohabitent avec des virus pou rtant mortels pour l'Homme. Comment cela est-ce possible ? Ce projet explo re l'immunité de six espèces issues d’Europe\, d'Afrique et d’Améri que du Sud pour en décrypter l'évolution et donc les pressions virales q u'elles subissent selon les environnements\, leur mode de vie... L’objec tif est double : d’abord\, analyser leur code génétique (ADN) pour ide ntifier les mutations récentes liées à la défense antivirale. Ensuite\ , tester concrètement la fonction de ces gènes en laboratoire pour mesur er leur capacité à bloquer l’infection. Comprendre cette évolution es t un enjeu important. Alors que les contacts entre humains et faune sauvag e se multiplient\, décoder les mécanismes qui régulent la circulation d es virus chez ces mammifères est crucial pour comprendre les émergences. \nDe 17h00 à 18h00\nSalle B002\nProposée par Emeline ESNOUF\, Etudiante en thèse Université de Montpellier du laboratoire Maladies Infectieuses et Vecteurs : Ecologie\, Génétique\, Evolutions et Contrôle\n \;\n JEU     –     à partir de 14 ans\nLucie : une course pour la scie nce ouverte\nVenez tester un nouveau jeu vidéo pour aider Lucie (une ampo ule mutante pleine d'idées) à diffuser ses recherches et échapper aux éditeurs prédateurs ! Vous verrez alors que la science ouverte ne concer ne pas seulement les chercheuses et que les péripéties de Lucie pourraie nt finir dans une série à marathoner un vendredi soir \;-)\nSessions de 30 minutes\, début à 19h30\, 20h15\, 21h00 et 21h45\nSalle A104\nPropos é par Edson POIATI FILHO\, Attaché Temporaire d’Enseignement et de Rec herche Université de Montpellier Paul-Valéry\, au laboratoire Archéolog ie des Sociétés Méditerranéennes\n \;\nATELIER     –     à partir de 14 ans\nQuand l’environnement parle à tes gènes : le secr et révélé par une mouche\nDécouvrez comment nos gènes fonctionnent et sont influencés par l’environnement ! À travers la distinction entre génétique et épigénétique\, vous verrez que notre ADN n’est pas fi gé : son activité peut varier selon des facteurs comme l’alimentation ou le stress. Grâce à la drosophile (petite mouche Drosophila melanogast er)\, modèle clé en recherche\, vous plongerez dans l’étude des méca nismes en vous glissant dans la peau de scientifiques et explorerez concr ètement ces notions essentielles.\nEn continu de 16h30 à 20h00\nSalle B1 02\nProposé par Lauriane FRITSCH\, Ingénieure CNRS\, et Charlène CLOT\, Post-doctorante CNRS\, de l’Institut de Génétique Moléculaire de Mon tpellier\, et Lucie MULLER\, Etudiante Ecole Normale Supérieure de Lyon\n  \;\nJEU     –     à partir de 14 ans\nImmunologic Adventure: Un escape game en cartes pour survivre à une infection !\nPlonge dans un escape game scientifique où ton système immunitaire devient ton arme se crète ! ????⏳\nÀ l’aide de cartes représentant des cellules immunit aires\, des anticorps et des molécules de défense\, les joueurs devront coopérer\, réfléchir vite et résoudre des énigmes pour stopper les me naces et survivre avant la fin du temps.\nEntre stratégie\, défis et dé couvertes\, ce jeu permet de comprendre simplement et de façon amusante c omment notre corps se défend contre les infections. Une aventure ludique pour apprendre l’immunologie… presque comme si tu étais à l’intér ieur du corps humain !\nSessions de 45 minutes\, début à 18h00 et 19h00\ nSalle A307\nProposé par Revekka GKOLFINOPOULOU\, Chercheuse CNRS\, Myria m CROZE\, Ingénieure CNRS\, et Ifigénia SIDERI\, Ingénieure CNRS\, de l ’Institut de Génétique Humaine\n \;\nATELIER     –     à partir de 14 ans\nMémoire et neurosciences : Comment mémoriser sans se p rendre la tête ?\nDans cet atelier\, vous découvrirez le fonctionnement de votre cerveau dans le processus de mémorisation et expérimenterez des techniques permettant d’encoder\, de stocker et de retrouver plus facil ement une information dans votre tête quand vous en aurez besoin. Nous vo us présenterons également les mécanismes neuronaux impliqués dans l’ ancrage des connaissances afin de mieux comprendre pourquoi certaines info rmations restent et pourquoi d’autres disparaissent rapidement. Enfin\, vous découvrirez les travaux d’Hermann Ebbinghaus et sa célèbre courb e de l’oubli\, un outil puissant pour optimiser vos révisions et rédui re le temps que vous y consacrez.\nSessions de 1 heure\, début à 17h45 e t 19h00\nSalle A204\nProposé par Nicolas MARCENAC\, Orthopédagogue libé ral\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 14 ans\nComment éprouvons-nous nos peurs ?\nNos peurs nous saisissent avant même que nou s les comprenions. Elles s’expriment dans le corps\, modifient nos perce ptions\, influencent nos décisions. Mais que se passe-t-il réellement lo rsque nous avons peur ? Comment cette émotion\, à la fois intime et univ erselle\, se forme-t-elle\, se propage-t-elle\, et parfois nous transforme -t-elle ?\nDans cette conférence\, nous explorerons les multiples dimensi ons de la peur : biologique\, psychologique\, sociale et culturelle. À la croisée des neurosciences et des sciences humaines\, elle interroge la f açon dont nous éprouvons nos peurs – comment elles naissent dans le co rps\, s’ancrent dans la mémoire\, et participent à notre rapport au mo nde.\nUne réflexion vivante et accessible sur une émotion fondamentale\, qui nous révèle autant sur nos fragilités que sur nos capacités d’a daptation.\nDe 19h15 à 20h15\nSalle A105\nProposée par Emmanuelle SARZI- CAMPILLO\, Enseignante-Chercheuse Université de Montpellier de l’Instit ut des Neurosciences de Montpellier\n \;\nJEU     –     à par tir de 15 ans\nL'Europe et la recherche : testez vos connaissances !\nConn aissez-vous le rôle de l’Europe dans la recherche française ? Venez te ster et parfaire vos connaissances avec les animations ludo-pédagogiques consacrées aux projets européens consacrés à la science proposées dan s le Coin de l’Europe avec la Maison de l’Europe de Montpellier !\nCon tinu de 17h00 à 21h00\nSalle A112\nProposé par Olivier DEDIEU\, Directeu r\, Oriane NIVERT\, Chargée de mission\, et Carla COTTON\, volontaire\, d e la Maison de l’Europe Montpellier\n \;\nCONFÉRENCE     –      à partir de 15 ans\nLe tardigrade\nLes tardigrades survivent aux env ironnements extrêmes tels que l’espace intersidéral et ses dangereuses radiations ou bien encore à des niveaux de pressions supérieures de cel le qui permettent la formation des diamants. Ils survivent là où les aut res organismes vivants périssent. Avec des muscles\, des neurones et un m icrobiote\, ce sont les champions des organismes extrémophiles. Après av oir présenté leurs caractéristiques étonnantes\, nous découvrirons co mment ils ont déjà commencé à révolutionner le futur de la recherche biomédicale.\nDe 20h00 à 21h00\nSalle A207\nProposée par Simon GALAS\, Professeur Université de Montpellier de l’Institut des Biomolécules Ma x Mousseron\n \;\nCONFÉRENCE     –     à partir de 16 ans\nC erveau &\; Coopération : de l'humain au robot\nAu quotidien\, les huma ins accomplissent une multitude de tâches ensemble. Par exemple\, nous sa vons coordonner nos mouvements pour porter un objet lourd ou coopérer ave c autrui afin de résoudre un problème.\nPlus récemment\, cette coordina tion et cette coopération se sont étendues aux interactions homme–mach ine. On pourrait penser que les mécanismes cognitifs mobilisés dans ces situations sont les mêmes que lorsque nous agissons seuls\, et qu’ils s ont équivalents indépendamment de la nature du partenaire. Pourtant\, il n’en est rien : notre cerveau est sensible aux informations sociales\, et notre capacité à interagir ensemble repose sur des mécanismes socio- cognitifs complexes.\nDe 18h00 à 19h15\nSalle A105\nProposée par Nathan BERAUD\, Etudiant en thèse ONERA Université Aix Marseille du Départemen t Traitement de l’Information et Systèmes\, et Lionel BRUNEL\, Enseigna nt-Chercheur Université Montpellier Paul Valéry\, du laboratoire Epsylon \n \;\nANNULEE     -     CONFÉRENCE     –     à partir de 16 ans       \nLes parasites sont nos amis ?\nDéjà dans l'Antiqu ité\, le «parasite» désignait celui qui profite du buffet sans jamais être invité. Aujourd'hui\, il s'est invité en biologie\, en politique e t en philosophie. Mais c'est moins sa définition qui a changé… que not re regard sur lui. Présent chez les organismes vivants comme dans les sys tèmes sociaux\, il perturbe\, dérange\, parfois détruit… mais peut au ssi stimuler. Faut-il s'en méfier ?\nSessions de 1h30\, début à 18h00 e t 20h00\nSalle A202\nProposée par Guillaume BAGNOLINI\, Chercheur Univers ité Montpellier Paul Valéry\, du Centre de Recherches Interdisciplinaire s en Sciences Humaines et Sociales\n\n \n\nCONFÉRENCE     –     à partir de 16 ans\nLes nouvelles avancées conceptuelles décisives de l a nouvelle biologie\nDans leur développement\, les sciences tendent vers une unification conceptuelle et théorique qui représente un moment de ma turité et démultiplie leur pouvoir explicatif. Ce processus s’est prod uit en physique et en chimie\, qui nous éclairent sur les dynamiques de l a matière. Les avancées récentes de la biologie nous ouvrent des perspe ctives sur la possibilité d’une intégration similaire des sciences de la vie. Venez débattre de cette vision du vivant !\nDe 18h00 à 19h00\nSa lle B104\nProposée par Adérito SANCHES\, Enseignant-chercheur retraité Université Nice Sophia Antipolis\n\n \;\n \;\n\nCONFÉRENCE      –     à partir de 16 ans\nIntégrer les dynamiques de la vie dans notre représentation de l'Univers\nDans la recherche scientifique\, il y a les grandes et les petites questions. L’interrogation la plus ample p orte sur l’Univers globalement considéré : sa composition\, son foncti onnement\, son évolution. On pense immédiatement à l’astrophysique. C ependant\, des avancées scientifiques récentes dans les sciences biologi ques nous apportent des éclairages nouveaux sur cette vieille interrogati on\, fascinante. Venez débattre de cette vision du vivant !\nDe 19h30 à 20h30\nSalle B104\nProposée par Adérito SANCHES\, Enseignant-chercheur r etraité Université Nice Sophia Antipolis\n\n \n  ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.genopolys.fr/wp-content/uploads/2026 /04/image.png LOCATION:Lycée Joffre\, 150 allée de la Citadelle\, Montpellier\, Héraul t\, 34000\, Occitanie\, France X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=150 allée de la Citadelle\ , Montpellier\, Hérault\, 34000\, Occitanie\, France;X-APPLE-RADIUS=100;X -TITLE=Lycée Joffre:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris X-LIC-LOCATION:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260329T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR